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终极HSC英语文学技巧备忘单

hsc英语文学技巧

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寓言

有两种含义的故事或叙述;直接清晰的明显或字面意义,以及第二个通常是隐藏的意义。

第二种含义通常作为真实世界事件或问题的评论或与正在处理的特定主题/主题相关起见。

例子:许多人认为《指环王》是第一次世界大战的寓言,因为它负面地描绘了战争(尤其是战争生产的工业化)。

头韵

在连续单词的开头或句子/短语中重复辅音以创造一种节奏感,尽管它们可能做得过了头(如绕口令)。

这种英语技巧在诗歌中也很常见。

例子:“彼得·派珀摘了一啄腌辣椒。”

暗示

对读者注意到的事件,人物,地点,其他文本等的微妙或传递参考(尽管并不总是拿起)。

宗教典故是最容易发现的,尤其是基督教典故,因为在文本和媒体中基督教意象的过度饱和。

例子:《哈利波特》中的雷姆斯·卢平是以希腊神话中由狼抚养长大的双胞胎“雷姆斯和罗穆卢斯”中的雷姆斯命名的。这是一个与他是狼人有关的神话典故。

歧义

当某样东西留给读者想象时。这通常涉及到作者没有明确说明发生了什么,说了什么,等等。

这种英语技巧提高了读者的兴趣,因为他们被鼓励对正在发生的事情做出自己的决定,或者对没有明确告诉他们的事情产生怀疑。在诗歌中很常见。

例子:《盗梦空间》的结尾(克里斯托弗·诺兰)令人难以置信地模棱两可。在电影中,观众们看到,如果主角在梦中,他旋转的陀螺将继续旋转,如果他在现实中,陀螺将翻倒——然而,当旋转器开始摇晃时,最后一个镜头被切掉,让观众怀疑他是在现实中还是还在做梦。

类比

使用两个相似的概念或想法在两者之间建立关系或进行比较。

也可以用来对比两种观点,但最常用的是用来证明事物的相似性,或者用一种观点来解释另一种观点。经常使用短语“is to”,但并不总是这样。

例子:“剑之于战士,犹如笔之于作家。”

对立

使用两个句子,彼此接近互相矛盾或对比的含义,有时即使在立即连续。

这就产生了强烈的对比,然而这两句话通常被设计成通过相反的内涵来平衡彼此,然后代表一个整体的想法。

对比常常表明一个人物或思想可能是矛盾的,但仍然是完整的。

例子:“这是最好的时代,也是最糟糕的时代。”(查尔斯·狄更斯《双城记》)。

原型

ARCHETYPE是一个立即可识别的字符,概念或对象,使受众容易根据他们在文献中的类似物质对其进行分类。

角色原型是最常见的,最受欢迎的包括:美女、普通的乔、班级小丑、反英雄、坏男孩等。大多数角色至少符合一个原型。

例子:海格(哈利·波特)和霍多(权力游戏)符合“温柔巨人”的原型,而蝙蝠侠则是终极的“独行侠”原型。

谐音

然而,类似于头韵,但在这种情况下,它是重复的元音声音。

这可能在单词/短语的开头,也可能在单词本身中。在诗歌中很常见。

例子:“一首长歌。”在单词的最后两个单词中,有一个重复的长“o”音,从而产生谐音吗“丽塔·斯基特”《哈利·波特》中的“i”和“ee”创造了相同的声音,因此也有协和音。

大气

气氛和情绪经常互换使用,因为它们相似但使用方式不同,结果也不同。

氛围是指一个地方、情境或文本所创造的感觉或情绪——它通常随着场景的变化而变化,并通过感官意象和词语选择而建立。这就是为什么小说中的黑暗、暴风雨之夜让人感到诡异和不祥。

例子:“沿着房屋的锯齿状边缘吹口哨的风吹过风吹,海浪愤怒地愤怒地反对下面的岩石悬崖。她紧紧抓住她的外套,在她身边倾斜,踩到了火的光芒。“

描述

通过角色的选择、互动等来介绍、描述角色,然后完全形成角色的过程。

角色化是让角色感觉像真实的人,通常基于他们的道德、价值观和个性特征。

如果一个角色有很强的性格特征,很容易想象他们在任何特定情况下会有什么反应。

它还使得更难相信角色违背其平常特征的情况,创造观众怀疑或难以置信的情况。

例子:Katniss Everdeen(饥饿游戏)的特点是独立、足智多谋、注重生存、社交技能差。这些特质决定了她如何与人交往并做出选择,正如她最初表达对国会大厦的仇恨,但随后按照国会大厦的指示行事是否意味着保护家人和生存。

陈词滥调

常用和/或过度使用的表达,常见于明喻和隐喻中。

虽然它们有时可以讽刺地使用或象征着一个角色本身,陈词滥调往往是懒惰或难以想象的写作的标志。只有在他们有原因的情况下只能使用陈词滥调。

例子:“他跑得飞快。”

内涵

与特定的单词、短语或情况相关的想法、感觉或概念,超出其字面意思。

词语的选择通常是根据每个词的含义来创造一种特定的气氛或语调。

在某些情况下,互动或情况也可能具有潜在的内涵。

例子:“美丽”和“可爱”这两个词虽然都描述了事物在视觉上的吸引力,但却有着不同的含义“美丽”创造了优雅、优雅和成熟的感觉,而“可爱”则更多地与年轻、琐碎和粉色联系在一起。

明显的差异

两个不同或对立的事物同时出现以突出其差异的任何情况。

这可以发生在想法、背景、角色、对象、概念、主题等方面,通常是为了让观众更清楚地意识到这两件事的不同之处。

例子:Timon和Pumbaa(狮子王)在视觉上对比,Timon小,角度和轻微着色,而Pumbaa是大的,圆润的和较暗的颜色。这强调了他们的差异和他们友谊的不足。

上下文

文本产生的时间、地点和社会背景,包括时间价值观、世界事件、主要讨论主题、关键人物等。

有三种语境;文学(当时文学界发生了什么)、历史(当年发生了什么以及世界上发生了什么重大事件)和个人(作者是谁、他们的经历和价值观)。

这些都会影响文本,导致文本往往反映作者基于其上下文的想法和价值观。

例子:玛丽·雪莱(Mary Shelley)的《弗兰肯斯坦》(Frankenstein)探索了科学被用来创造生命的理念,反映了雪莱本人对科学的兴趣以及当时的实际复活实验。

戏剧性的讽刺

观众了解角色不知道的某种信息的任何情况,造成观众紧张、悬念等。

这通常是通过从主角身上切下来,看看另一个角色在做什么/计划什么,然后回到不知情的角色身上,观察结果,同时知道第二个角色做了什么/计划了什么。

例子:罗密欧和朱丽叶使用戏剧性的讽刺来创造观众紧张和情感反应当罗密欧认为朱丽叶被杀死并杀死自己,因为观众知道她实际上是活着的,并将醒来。

情感语言

为在读者中产生特定情绪反应而选择的词语,通常与词语的含义相关,通常用于高度情绪化或描述性的场景/情况。

在人物对话中使用太多情绪化语言可能会变得笨拙,因为它听起来不像一个人会现实地说的话。在诗歌中很常见。

例子:“[…]这就是你/没有做的事,因为你软弱、空虚,这已经不重要了。”(理查德·西肯,压榨)

委婉语

一种温和或“恰当”的表达方式,用来代替严厉、直率或冒犯性的表达方式,以避免引起麻烦或显得粗俗。

委婉语,作为英语文学技巧,通常用来更礼貌地指代不卫生、性或“不正当”性质的话题。

例子:“我必须看到一个关于狗的男人。”通常在离开房间或谈话去厕所时委婉地说。

感叹

以感叹号(“!”)结尾的句子或以震惊/激动的语气说的句子用于表达高度的情绪,例如突然的揭露、重要的发现或热情。

这通常用于更好地表达对话的基调或表现出情绪爆发。

例子:“我真不敢相信你!”当某人做了一些令人震惊的事情或以某种方式背叛了角色,并引发了强烈的情感反应时,可以用这个词。

框架叙事

这本质上是一个“故事中的故事”,其中主要的叙述是由“外部叙述”中的人讲述、记住等。

这在电影中更容易看到和理解,尽管它在书面文本和小说中也非常流行——特别是那些在时间设置之间从一章跳到另一章的作品。

例子:《泰坦尼克号》(詹姆斯·卡梅隆饰)是一部框架叙事片,故事由《老玫瑰》讲述,并在整部电影中多次回到她身上。《阿甘正传》(罗伯特·泽米基斯饰)是另一部著名的框架叙事电影。

陪衬是故事中的另一个角色,它与主角形成鲜明对比,以强调主角的属性和价值观,或比较两个角色的价值观。

通常,一个角色的陪衬会对相同的话题有截然不同的想法,分享类似的背景或经历,以不同的方式处理相同的情况,等等。

通常这两个角色之间有一些共同点,或者说角色a就是角色B“可能是”的意思。

例子:德拉科·马尔福是哈利·波特的陪衬,因为他代表了哈利的价值观和经历的对立面,尽管在与伏地魔的战斗中,两人的立场是对立的。

预示

暗示或建立一种情况、事件或行动的行为,这种情况、事件或行动在叙述中非常重要,但在当时似乎并不重要。

观众通常会注意到一个特定的物体/评论/情况等。因为它具有一定的重要性,但直到叙述的后期才意识到它的重要性。

然而,一些作者在文章中预告说,观众在“大揭幕”发生之前是不会接受的。

示例[扰流板]:《搏击俱乐部》(大卫·芬奇)在我们见到泰勒·德登的角色之前,将几幅“泰勒·德登”的单帧图像拼接到了电影中,这预示着他的介绍以及他实际上是叙述者多重人格障碍的表现。

类型

基于文本类型、上下文和作者个人风格选择的文本结构。

这可能包括语言选择、句子结构、电影选择、诗歌风格(打油诗、自由诗等),并且通常受到写作时的语境和文学风格的影响。

例子:《指环王》(J.R.R.托尔金)和《权力的游戏》(乔治·R.马丁)都是史诗小说,具有相似的体裁、主题和概念,但由于它们的写作时间和作者的风格选择,它们的形式有着惊人的不同。

比喻语言

语言、词语和/或表达方式,其含义超出其字面解释,通常用于表达思想、人物和概念之间的联系,或微妙地与整体主题联系在一起。

比喻语言包括隐喻、明喻、夸张、转喻、拟人等,也常用于描述人物和事物。常见的诗歌。

例子:“直道尽头的黑暗中长出了一座漂亮的庄园。”(J.K.罗琳,《哈利波特与死亡圣器》)

断句

不完整或断断续续的句子最常用于对话中,用来复制正常的言语模式,在说话时被切断或拖尾。

也用于在对话之外建立悬念、紧张或紧迫感。英语文学技巧,如断句,在诗歌中很常见。

例子:“等等,你是什么——”他开始说,但她打断了他的话。“我知道我在做什么。”

夸张法

为了产生更强烈或更夸张的效果,有目的地过分夸张一句话。

夸张可以与显着或隐喻配对,最常见于高度情绪化的情况或对话,以产生更大的情绪反应。如果在平凡的环境中使用,也可以是幽默的。

例子:“我太累了,如果我试着就动不了。”这本身就是一种夸张,但如果角色没有做任何事情来证明自己累了,那么这也可以增加一种层次或幽默感。

图标

象征更大事物的物体、形象或人,通常是一个复杂的概念或主题。

这在“英雄”角色中最常见,因为他们旨在象征某些思想和价值观。

例子:Katniss Everdeen(饥饿游戏)是观众力量、生存和毅力的象征,同时也是小说世界中的一个象征,是革命和反叛的象征。

图像

用于创造某事物的想法或心理形象的词语,通常出现在描述中或通过描述性语言创造。

图像通常聚焦于场景、物体和人物,以确保观众非常清楚地了解正在发生的事情以及它看起来是怎样的。常见的诗歌。

例子:“它在外观是一个高大的优雅形式的树,薄薄的树皮在白色的木头上。”(指环王托尔金)

互文性

当一个文本参考另一个文本时,这是显而易见的或以更微妙的方式(例如,暗示)来进行这一切,以便在两者之间进行点或绘制链接。

例子:弗兰肯斯坦(玛丽·雪莱饰)在整个文本中巧妙地引用了希腊神话普罗米修斯,以更好地表达她对“扮演上帝”的警告。

讽刺

说的话和意思之间的不一致,通常说的话有第二个侮辱的、幽默的或讽刺的意思。

没有什么能比得上阿兰尼斯·莫里塞特的歌。

例子:“我真幸运!”,当一个不幸的角色或刚刚遭受运气不好的人说话时,是讽刺意味的。

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并列

将一个人物、想法、主题、对象、背景等与另一个平行放置,以便对两者进行比较和对比。

这样做通常是为了鼓励观众思考两件彼此相关的事情,并得出它们之间的相似和/或不同之处的结论,尤其是在角色方面。

例子:凯特尼斯和皮塔(《饥饿游戏》中的角色)不断地出现在一起,突出了他们各自的优点和缺点,并最终展示了这两个角色如何相互平衡。

语言选择

这包括基于内涵的单个单词选择,以及用于刻画某些字符特征和培养更强语感的特定整体语言选择。

具有字符使用俚语或口语语言创造了一个不同的效果,始终使用正式语言的角色,允许作者通过这些语言选择分离和描述。

例子:“喂,伙计,是谁?”“对不起,谁在门口?”. 虽然两个句子表达了相同的想法,但语言选择给了它们不同的感觉和内涵——它们不会用同一个字符来表达。

线性和非线性

这描述了叙事流或被告知的方式。

线性叙述在时间上向前移动,直接从点A到Poix B以时间顺序发生的事件发生。非线性叙述可能会从不同时间,角色等跳出时间顺序发生的事件。

例子:Memento(Christopher Nolan)和500天的夏季(Marc Webb)都是非线性薄膜。

暗喻

通过说一件事是另一件事来比较两件事,以便得出更有力的比较,并经常增加一定程度的比喻意义。

有很多老生常谈的隐喻,但如果做得好,像隐喻这样的英语文学技巧可能是非常强大的比喻技巧。

延伸隐喻是指在一篇文章中多次出现的隐喻或想法(例如,一个女人在一篇文章中被称为不同的花)。在诗歌中很常见。

例子:“他是一个摇摇欲坠的人;曾经伟大,后来被抛到了尘土中。”

转喻

指代某事物的行为,不是指它的实际名称,而是指一个比喻性的名称或与之相关的事物的名称。

许多日常用语都是转喻的例子。

例子:“把你的耳朵借给我!”(凯撒大帝),用“耳朵”来代替“注意”,用的是转喻。“银狐”在日常生活中是对有魅力的老男人的隐喻。

形态

一个词的力量或力量,低情态词是被动的,而高情态词是有力的。

演讲或聚集人群的角色会使用高情态词,因为它们提高了语言和场景的强度和强度。

例子:“您可能想这样做。”“你必须这么做。”可能是低的方式,必须是高的模态。

语气

语气与气氛相似,但它更关注作者对某些主题或想法的情感或心理感受,以及它们在文本中如何表达。

情绪可以通过词语内涵、比喻语言等类似于气氛的方式被“感受”,这在诗歌中非常常见。

例子:“敌人?我认为他的责任感不亚于你。你想知道他叫什么名字,从哪里来。如果他的内心真的很邪恶。战争会让我们都成为死尸。”(指环王托尔金)这段对话表达了一种厌恶战争的情绪,战争只会导致死亡,反映了托尔金自己的观点。

主题

主题是一个想法,符号,对象,概念或主题,始终在整个文本中始终存在,在叙述中播放显着和/或符号角色。

一般来说,像母题这样的英国文学技巧与叙事的中心思想紧密相连,或者反映了作者试图表达的某种信息。在诗歌中很常见。

例子:《银翼杀手》(雷德利·斯科特)以一个持续的眼睛图案为特色,用几个不同角色眼睛的特写镜头来比较图案与每个角色的关系。

省略

文本中会留下什么——缺失的场景,淡出的黑色,只是在路过时提到的对话,等等。

遗漏很大程度上造成了歧义,常常留给观众“用自己的想象填补可能发生的事情的空白”。有时,可以暗示一个特定的场景。

例子:在一个场景的结尾,角色A和角色B在打架,但在下一个场景中,他们似乎在礼貌地相互表演。因为没有向观众展示角色态度改变的原因,他们只能自己去想办法。

拟声词

一个词,它是它所代表的“声音”,让读者“听到”正在发生的事情。

这些单词本身代表的是实际发出的声音,因此常常是“编造”出来的单词。

例子:砰、砰、砰、尖叫、吱吱、咯吱、咯吱等等。

oxymoron.

两个相互矛盾的词或概念一起用来创造一个奇怪或复杂的东西/想法,仍然有意义。

矛盾修辞法,作为一种英语文学技巧,往往会为所讨论的概念增加额外的意义,并常被用作描述词。常见的诗歌。

例子:“眼睛热得发冷。”在中的最后两个词中使用矛盾修饰法来自相矛盾,并创造一层额外的比喻意义。

相似

这涉及设置两个字符,情况,设置或想法,彼此平行,相互反映但具有不同的结果。

英雄和反派的故事通常是平行的,反派做出了“错误”的选择,而英雄做出了“正确”的选择。

平行的情况是相似的,相似的设置或场景会根据角色和选择产生不同的结果。

例子:当博罗米尔和阿拉贡(指环王)被诱惑从佛罗多手中夺走指环时,他们面临着类似的情况。当博罗米尔屈服于诱惑并试图偷戒指时,阿拉贡反抗并告诉佛罗多独自继续,这表明阿拉贡的选择如何使他成为更强的人。

可悲的谬论

这包括赋予任何非人类物体或自然某种人类的感觉或感觉。

这是一种更具体的人格化。在诗歌中很常见。

例子:柳叶凄凉地拂过他的脸,老树试图安慰他。

人物视角还是叙事视角

首先,第二人称或第三人称叙述通常根据他们分别使用的“我”、“你”或“他们”进行分类。

第一人称指自己,第二人称指观众,第三人称指所有人。

第一人称叙事被认为更个人化,而第三人称则更倾向于全知叙事,而第二人称则非常少见。

例子:第一个人=“我把灯弄坏了。”,第二人称=“你把灯弄坏了。”,第三人=“她把灯弄坏了。”

拟人化

赋予非人类物体以人的特征,使无生命的物体看起来有生命和/或感觉。

这通常用于比喻描述性语言,并且在诗歌中是常见的。

例子:树枝拍打着窗户,细长的关节炎手指在风中吱吱作响

修辞问题

如果答案本身是显而易见的,那么没有接受答案的意图就会提出的问题。

一般来说,作为英国文学技巧的反问句被用来迫使观众自己得出正确的答案,尽管有时它们可能被用来促使观众更仔细地思考某个特定的想法。

例子:一群战士问“谁会带领我们?”当故事已经清楚地表明英雄将领导任务时。

背景

叙述的位置——在故事中可能而且经常会发生多次变化。

设置通常也可以与叙述联系在一起,而不仅仅是“事情发生的地方”,有些设置与某些类型相关。

例子:废弃的城堡和狂风暴雨的荒野是典型的哥特式场景,而青少年戏剧通常以高中和郊区城镇为背景。

嘶嘶声

一个特定的声明,涉及在短语或句子中重复的重复。

根据单词的含义,它可以被解读为柔和而流畅,也可以被解读为冰冷而嘶嘶。

Parseltongue(哈利波特)的大多数虚构语言都是基于SIBILANT的声音。

例子:“Susie在海边卖贝壳。”

介质

比较两个物体,物体和人等。用“like”或“as”在它们之间画平行线。

许多明喻已经成为陈词滥调——一个好的明喻不应该像明喻一样立即显而易见。

例子:“他像冰一样冷。”陈词滥调,“他是一个寒冷的,多刺的人,就像凌晨冬天的第一件冬天反对你的脸颊。”事实并非如此。

音响设备

关注单词产生的声音和/或它们之间的关系的任何技巧。

作为英语技巧的声音装置在诗歌中极其常见。

例子:拟声、共振、节奏、押韵等。

象征主义

当一个物体、人等代表一个更复杂的想法、概念或主题时。

与图标类似,但象征主义并不总是表示比文字对象更大或更重要的东西,也可以代表关系,交互等。

例子:人物握手象征着同意或达成协议,但也可能象征着根据情况和解。

句法(句子结构)

构建句子的方式 - 短,长,碎片,化合物,复杂等。

不同的句子结构会产生不同的效果,短句和单字句会产生影响和紧迫感,而复句速度较慢,通常出现在更正式的写作中。

例子:12区目前只有三个胜利者可供选择。两名男性。一名女性。我要回竞技场了。(苏珊娜·柯林斯,《饥饿游戏》)这种方法的特点是先用一个较长的句子来说明背景,然后用三个连续的较短的句子来制造影响和紧张感。

主题

故事的整体信息或寓意,旨在引起观众对现实生活问题或道德问题的思考。

通常,主题是定义故事的文学技巧,是贯穿文本的一个反复出现的特征。可以有多个主题。

例子:哈利·波特的主题包括“爱征服一切”、善与恶、死亡和永生问题。

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麦迪森利奇2014年完成HSC,所有科目的ATAR均为98.00,成绩为六级。在加入Smart Art之前,她已经私人辅导了两年,她喜欢帮助学生完成学业和学校生活的其他方面,尽管这有时会让她感觉自己变老了。Maddison从十几岁开始就对写作充满热情,在加入博客世界之前,她已经出版了好几篇beplay体育官方短篇小说。她目前正在悉尼科技大学攻读设计学士学位,大部分时间都在努力不让人在火车上画素描。

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